Evet. eğitime nefes aldırılmalı.

Bazen bazı son sınıf öÄŸrencileri teneffüste öÄŸretmenler odasına gelerek veya öÄŸretmeni dersin dışında gördüÄŸünde mutlaka ona soru soruyor. ÖÄŸrenmek için çaba gösteriyor. Talebe mutlaka talib olmalıdır aksi takdirde zorluk ve sıkıntılar baÅŸ gösterecektir.

Ä°lmin ve ilim sahibinin izzeti korunmalı, zedelenmemelidir. Åžu anda eÄŸitimin ve öÄŸretmenin izzeti yaralanmaktadır.

-Yüz yıllık eÄŸitimin hep kaportası deÄŸiÅŸti. Cilası yapıldı. Ancak motoru indirilip de reflekte yapılmadı.

- Haberde; “Okul tarafından disipline verilen 2 öÄŸrenci okul müdürünü öldürdü.”

Korkunç bir haber. 

Milli EÄŸitim için tam bir züll ve acziyet. 

Müdürünü koruyaman bir Milli EÄŸitim Bakanlığı!!!

Bu çocuklar eÄŸitim yuvasındaki çocuklar…

-Belli ki 2000- lerde ekonominin dibe vurup sıfırlandığı gibi, eğitiminde sıfırlanması bekleniyor.

EÄŸitimle ilgili 3 Bakana da gönderdiÄŸim, sunduÄŸum tekliflere, yazılan ve söylenenlere raÄŸmen bir ilgisizlik, daha ötesiyle bir duygusuzluk görülmektedir.

Bu hükümetin cilalaması, iyi niyet göstergesine raÄŸmen beceremediÄŸi en önemli kurum Milli EÄŸitim olmuÅŸtur.

Her gelen kaportayı deÄŸiÅŸtiriyor, ucuz cilalamalarda göz boyamaya çalışıyor. Köklü deÄŸiÅŸime giden yok. Bu bir gün tamamıyla ellerinde patlayacak, yüzlerine bulaÅŸacaktır.

EÄŸitim stresli hale gelmiÅŸtir.

ÖÄŸretmen, idare ve öÄŸrenci içinde.

Geçici pansuman tedavisi yapılmaktadır, ameliyatlık eÄŸitime.

Eğitim ruha ruh, akla akıl olmamaktadır.

Problemli insanlar, defolu ürünler üretmektedir.

Kimse risk almıyor ve almak istemiyor.

Göstermelik ve göstermelik olarak doldurulan rapor ve göstergelerle eÄŸitimin iyileÅŸtirildiÄŸinden dem vuruluyor. 

Dem yok ve tutmamış ki...

-EÄŸitimin önemi konusunda neler söylense az kalır.

Eğitim yaratılışın sebebidir.

Dünyaya gönderiliÅŸ amacı…

-Bir lisede bin öÄŸrencinin okuyup mezun olduÄŸunu ve ondan sonrasını düÅŸünün, bir de bu bin öÄŸrenciyi okumadan geldikleri ve bulundukları durum itibariyle düÅŸünün.

Okumanın ona maddi ve manevi katkısı ile, okumamanın ona maddi ve manevi kaybını göz önünde bulundurun.

Eğitim ona ne katmış, ne kazandır mıştır?

Åžu andaki eÄŸitimin kiÅŸiye kiÅŸilik ve deÄŸer açısından çok bir ÅŸey kattığı söylenemez.

Eğitim bir farklılık kazandırıyor mu?

-Ä°nsanlar kolay masa başı bir iÅŸe girmek için okumaktadırlar.

Mükemmelliklerini arttırsın diye kaç öÄŸrenci okumakta, kaç veli o manada okula göndermektedir?

ÖÄŸrencileri görüyoruz, verilen eÄŸitim ortada, hayata katkısı ve etkisinin geldiÄŸi durum!!!

Vahim ve korkunç.

Elbette hepsi aynı kefeye konulamaz.

Elbette eÄŸitim var oluÅŸun bir sebebidir?

Ama hangi eÄŸitim?

Yükleri alan mı, yük olan mı? 

-Bu eÄŸitim bizden bir insan üretmiyor.

Üretilenler yabancı.

Ä°nsanımızı tüketiyor.

EÄŸitimin önü açılsın…

EÄŸitime nefes aldırılsın…

MEHMET ÖZÇELÄ°K

16-12-2017